1．个人简介
柯跃海，男，1963年12月出生于福建省泉州市惠安县，硕士，副教授，中国民主同盟盟员，现供职于福建师范大学数学与计算机科学学院数学教育教研室．
【联系电话：15980115829；电子邮箱：kyhmaths@fjnu.edu.cn】
2．研究方向
（1）数学考试的命题与评价；
（2）中小学数学教育教学；
（3）中小学数学教师教育．
3．开设课程
（1）本科课程
①初等数学研究；
②中学数学课程改革研究；
③课堂教学技能（含微格教学）；
④数学史选讲；
⑤中学数学解题方法；
⑥教育科学研究方法．
（2）硕士课程
①数学教育测量与评价；
②中学数学课程改革研究．
4．科研课题（近年）
（1）福建省教育厅A类课题“新课程背景下高考命题改革研究”（JA07031），2007年9月-2008年9月，参与．
该研究的研究成果“基于数学课标的高考命题改革研究” 2010年6月获“福建省基础教育课程改革教学研究成果二等奖（2010036）”．
（2）全国教科规划项目，“教学生成的理论研究与实践探索”（DHA090175），2009年7月-2010年7月，参与．
（3）福建省教育厅B类课题，“选拔性考试命题的数学模型与统计研究”（JB11016），20011年7月-2013年6月，主持．
（4）福建省教育厅社会科学研究项目，“‘同课异构’活动促进教师专业发展研究”（JA12132S），2012年9月-2014年9月，参与．
5．科研成果（近年）
[1] 柯跃海，陈清华，黄耿跃．2007年全国高考数学科“课标卷”的分析与思考[J]．福建中学数学，2007，10．
[2] 柯跃海，陈清华．2004年至2007年普通高考福建省自行命题数学理科卷的分析与思考[J]．福建中学数学，2007，11．
[3] 柯跃海．湘教版教材《不等式选讲》简介[J]．福建中学数学，2007，12．
[4] 杨恩彬，柯跃海．2《不等式选讲》概观[J]．福建中学数学，2008，5．
[5] 方碧贞，柯跃海，陈清华．2008年福建省高考理科数学试卷评析（一）试卷的总体分析与思考[J]．福建中学数学，2008，6．
[6] 邱云，柯跃海．2008年高考数学课标课程理科试卷评析（二）应用意识的考查分析[J]．福建中学数学，2008，7．
[7] 杨恩彬，柯跃海．排序不等式[J]．福建中学数学，2008，7．
[8] 杨恩彬，柯跃海．运用放缩法证明不等式[J]．福建中学数学，2008，8．
[9] 柯跃海．扩大（G，H）-分次环上的投射模[J]．福建师范大学学报（自然科学版），2008，9．
[10] 柯跃海，陈清华．高等代数的“居高”与“临下”[J]．漳州师范学院学报（自然科学版），2008，9．
[11] 陈清华，柯跃海．数学高考命题的导向与影响[J]．福建教育，2008，10B．
[12] 杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于选拔的高考试题编制研究（一）[J]．福建中学数学，2009，3．
[13] 杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于选拔的高考试题编制研究（二）[J]．福建中学数学，2009，4．
[14] 刘桥连，陈清华，柯跃海．另辟蹊径证明组合不等式[J]．福建中学数学，2010，2．
[15] 林芳，陈清华，柯跃海．珠帘沐雨雾起裳[J]．福建中学数学，2010，5．
[16] 刘桥连，柯跃海，陈清华．矩阵的应用举例[J]．福建中学数学，2010，11．
[17] 张慧妮，陈清华，柯跃海．博观而约取 厚“基”而薄发[J]．福建中学数学，2011，4．
[18] 阮金锋，陈清华，柯跃海．基于适度形式化的数学“双基”考查研究[J]．福建中学数学，2011，5．
[19] 熊小红，陈清华，柯跃海．倡导“多思少算” 践行课标理念[J]．福建中学数学，2011，5．
[20] 王琼琼，陈清华，柯跃海．由浅入深品考题[J]．福建中学数学，2011，9．
[21] 李玉虬，陈清华，柯跃海．把握课程理念 实现课程目标[J]．福建中学数学，2011，9．
[22] 吴文中，柯跃海，陈清华．2011年高考江西数学理科卷题10赏析[J]．福建中学数学，2011，10．
[23] 黄东梅，柯跃海，陈清华．借助反思提高解题能力[J]．福建中学数学，2011，10．
[24] 张秀蓉，陈清华，柯跃海．挖掘集合宝藏 提升数学素养[J]．福建中学数学，2011，11．
[25] 陈耀，陈清华，柯跃海．盘点2011年高考数学中的“高观点”试题[J]．福建中学数学，2011，11．
[26] 杨秋环，陈清华，柯跃海．2011年福建省中考数学应用题分类剖析[J]．福建中学数学，2012，5．
[27] 柯跃海，陈清华，杨恩彬．基于考试的数学“双基”的“与时俱进”认识[J]．数学通报，2012，8．
[28] 杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于考试的化归与转化思想考查研究（一）[J]．福建中学数学，2012，11．
[29] 杨恩彬，柯跃海，陈清华．基于考试的化归与转化思想考查研究（二）[J]．福建中学数学，2012，11．
[30] 陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之一：遵循纲领文件[J]．福建中学数学，2013，1．
[31] 柯跃海，陈清华．高考数学：命题目标的确立与实现[J]．数学通报，2013，1．
[32] 陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之二：强调能力立意[J]．福建中学数学，2013，2．
[33] 陈清华，柯跃海．基于考试的高中数学训练主张之三：立足全面检验[J]．福建中学数学，2013，3．